<div dir="ltr">Dear LTER executive teams--<div>I've heard from several of you as you start to plan or adapt  activities -- including site meetings and training opportunities -- for the summer. I am excited to hear how many of you want to incorporate components focusing on diversity, equity and inclusion in those spaces. </div><div><br></div><div>One simple way to focus such discussions is to work on developing a plan, strategy, or statement on diversity, equity, and inclusion for the site. Alone, such statements mean little -- but in the context of a committed effort to create an inclusive culture, they provide a community touchpoint.</div><div><br></div><div><b>The Network Office encourages sites to create, post and share your strategies. The <a href="https://lternet.edu/network-organization/diversity-resources/#1591778065052-042d2c12-7f38">current list of sites with strategies or statements</a> is available on the LTER network's <a href="https://lternet.edu/network-organization/diversity-resources">DEI resources page</a>.</b></div><div><br></div><div>There are a great many resources being circulated now and I thought it might be helpful to identify a few specific examples that I and the DEI committee have found to be particularly applicable to the LTER context.</div><div><br></div><div>ADVANCE GEO has put together many good resources. Initially they were focused on women in the geosciences, but many are also really useful in addressing racial and ethnic diversity. The resource guide here: <a href="https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/index.html" target="_blank">https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/index.html</a> is a good starting point, especially a <a href="https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/what_diversity.html" target="_blank">primer on diversity</a> and <a href="https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/inclusive_climates.html" target="_blank">creating inclusive climates</a>.  <a href="https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/virtual.html">C</a><a href="https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/virtual.html" target="_blank">reating inclusive virtual spaces</a> is useful for those planning virtual meetings. The first half of the page is focused on online teaching -- which may or may not apply, but the section headed <b>Tips for virtual meetings</b> is right on target:<b> </b><a href="https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/index.html">https://serc.carleton.edu/advancegeo/resources/index.html</a></div><div><br></div><div>As you consider how to attract and retain graduate students, postdocs, and faculty -- whether as site collaborators or to your home institutions -- the Association of Public & Land-grant Universities has a <a href="https://www.aplu.org/library/strengthening-pathways-to-faculty-careers-in-stem-recommendations-for-systemic-change-to-support-underrepresented-groups/file">new brief on evidence-based practices in culture, recruiting, and hiring</a> that is concise, compelling, and relevant. </div><div><br></div><div>The DEI Committee is also identifying and developing  a variety of new climate assessment tools, community-building opportunities, and training connections -- about which we will share more over the next few months.</div><div><br></div><div>Thanks,</div><div>Marty<br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><span style="font-size:small">Marty Downs (she/her/hers)</span><div style="font-size:small">Director, LTER <span style="font-size:12.8px">Network Office</span></div><div style="font-size:small"><br><img src="https://docs.google.com/uc?export=download&id=1yrok44TDXB6Sp6GbxXmKCdh8gT7Jj9Mj&revid=0B3xT0TaiQmt0RnJRSzB2RS9kYUFIbnhiU0k1SmZwSmt6MFZRPQ" width="200" height="48"><br><br><a href="https://lternet.edu/" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">https://lternet.edu</a><br></div><div style="font-size:small">t: @USLTER</div><div style="font-size:small">f: USLTER</div><div style="font-size:small"><br></div><div style="font-size:small"><span style="font-size:12.8px">National Center for Ecological Analysis and Synthesis (NCEAS)</span><br></div><div style="font-size:small"><span style="font-size:12.8px">University of California, Santa Barbara</span><br style="font-size:12.8px">Office: 805-893-7549</div><div style="font-size:small">Cell: 617-833-7930</div><div style="font-size:small"><a href="mailto:downs@nceas.ucsb.edu" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">downs@nceas.ucsb.edu</a></div><div><br><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>